本成果具有原创性，教育理念先进，符合艺术教育和美术人才培养规律，针对高校教学中普遍存在的专业壁垒与重技轻道、教学同质化与中国文化立场的缺位、传统教育模式在学生复合能力培养与人才孵化方面的薄弱等问题进行了创新性探索，建构了美术学人才培养教学的新模式。

本成果通过“课程+思政”，培养学生正确的人生观、艺术观；立体通透的课程结构，基础教学与理论、创作教学交融互动；重特色课程和精品教材建设；工作室制与学分制相结合；课程群与专业教学模块融合互动；创建由学生主导的美术展、书画拍卖等实践平台；与专业院校和文企合作，聘请行业导师；积极服务社会，助力美丽乡村建设，有效实现了美术学人才培养模式的理论和实践的深度融合。

该成果在教学实践中产生了突出的人才培养效果，教学、科研和创作各类成果丰硕，在全国范围内已起到了突出示范引领作用，符合申报条件，决定推荐申报高等教育（本科）国家级教学成果奖。

江苏省教育厅